<![CDATA[111-2 | 認識聽損]]>服學講座回顧服務學習中心112-05-10<![CDATA[<div class="ed_model08 clearfix"> <div class="ed_pic_full"><img alt="認識聽損海報" src="/userfiles/osach/images/20240112152702304.jpg" /></div> <div class="ed_txt">【20230510 服務學習講座】<br /> <br /> <span style="color:#d35400;">講者｜邱文貞老師</span><br /> 澳洲麥覺里大學臨床聽力學碩士<br /> 婦聯聽障文教基金會聽語教師/聽力師/教研組長<br /> 著作及發表：<br /> １．蝸出美麗聽境界─認識人工電子耳(共同作者)<br /> ２．聽見問題：聽覺損傷兒童父母常見的問題與解答(共同作者)<br /> ３．孩子，我懂你：如何成為聽損嬰幼兒學習和溝通的夥伴(共同作者)<br /> ４．第12屆全國發展遲緩兒童早期療育論文發表大會-學齡前聽損兒童使用教學用調頻系統之成效(共同作者)<br /> <br /> <br /> <span style="color:#d35400;">｜臺灣聽說關懷協會｜</span><br /> 目前坊間對於孩童如何認識聽力障礙的相關教育仍然不足，對其包容性也並不大。聽障孩童其實與常人無異，就算聽力稍有缺陷，透過科技的發達、器具的輔助也能獲得大幅改善。但正因頭戴著助聽器或人工電子耳，許多孩童成為了被同學嘲笑的對象。陶桂芳與我們分享，曾經有案例因為戴了人工電子耳，而被隔壁班同學取名「怪物」。這樣的事件層出不窮，也令人感到十分無奈，唯一能做的只有與老師反應，並期待事情能夠有所改善。 臺灣聽說關懷協會希望帶給聽障孩童「自己並不存在差異性」的觀念，雖然聽力較不及他人。但透過教學、輔導，孩童能夠跟上同齡人的腳步，不需要感到自卑。同時也期許他們在未來擁有能力的某一天，能夠發揮自己的影響力回饋並服務社會，實踐真正「善的循環」。&nbsp;<br /> <a href="https://ubrand.udn.com/ubrand/story/12117/6452413" title="「聽說協會」無償開課－陪聽障孩學聽說、交朋友"><span style="color:#2c3e50;"><span style="background-color:#f1c40f;">「聽說協會」無償開課－陪聽障孩學聽說、交朋友</span></span></a><br /> <br /> <a href="https://www.youtube.com/results?search_query=%23%E6%9C%8D%E5%8B%99%E5%AD%B8%E7%BF%92%E4%B8%AD%E5%BF%83" title="#服務學習中心">#服務學習中心</a></div> </div>]]>

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